为推动教师深耕课堂、创新教法，助力教学质量全面提升，彰显中职教育特色。2026年8月25日，四川省邻水县职业中学以“以技润心，课堂提质”为主题开展教师微讲坛活动，搭建教师交流展示平台，激发教师教学热情与创新思维。校领导与全体教师齐聚一堂，在思想的碰撞与经验的分享中提升专业能力。

一、以技润心，锚定育人方向

副校长冯仁军在活动前作开场发言，他表示：“中职教育以“立德树人”为根本，以“技能成才”为核心，聚焦学生职业素养与专业技能双提升。希望通过本次活动，把一线教师沉淀下来的宝贵育人经验温暖传递。期待各位教师怀揣教育初心与育人热忱登台交流，以心传心，共研育人之道；以学促学，同筑成长之路，在交流研讨中互相启发，凝聚育人合力。”

二、互学互鉴，共话课堂提质

李琴老师带来《唤醒中职学生内驱力的班级育人实践》主题分享。李老师从班级育人角度出发，分享班级管理中的实操策略，探讨如何唤醒学生内在学习动力，激发学生主观能动性，引导学生树立目标意识，实现从“被动学”向“主动学”转变。

张莉芬老师主讲《规范撰写教学设计》。教学设计是高效课堂的起点，她围绕教学设计撰写规范、要点细节、常见误区等内容展开讲解，结合中职学科教学案例，分享如何打磨科学完整的教学设计，以严谨规范的备课筑牢课堂教学根基，为课堂提质做好前置保障。

陈希老师以《抓基础 细落实 静等花开》为题作交流。她立足中职学生基础参差不齐的学情，提出教学要夯实基础、细化教学环节，重视过程性教育，尊重学生成长差异，耐心陪伴学生循序渐进成长，用细致扎实的日常教学静待学生点滴进步。

余玲老师分享《打破沉默坚冰，让中职课堂“活”起来》。针对部分中职课堂学生参与度不高、课堂氛围沉闷的现状，她结合课堂实例，分享激活课堂的实用教学策略，探讨如何打破课堂沉默，调动学生课堂参与热情，构建生动高效、互动充分的活力中职课堂。

四位老师的分享既有理论思考，又有鲜活真实的实践案例，聚焦班级管理、教学设计、课堂实施等中职教育重点领域，贴合学校教学实际，引发在场教师深度共鸣。

三、守正创新，勇担职教使命

分享环节结束后，冯仁军副校长总结发言。冯校长指出四位老师结合班级管理、教学设计、课堂实践等方面，带来了接地气、有思考、可落地的经验分享，既有日常教学的沉淀积累，也有直面中职学情的探索创新，为全体教师带来了一场务实高效的教研盛宴。

希望全体教师以本次微讲坛为契机，把今天所学所思转化为教育教学的实际行动。一要善学习，主动借鉴优秀的班级管理与课堂教学经验，取长补短，不断夯实自身教学基本功；二要重实践，立足自身岗位，把规范备课、抓实基础、激活课堂、唤醒学生内驱力落到每一堂课、每一次班级管理当中；三要勤反思，在教学实践中不断复盘打磨，做到教有所思、研有所获。

此次教师微讲坛活动的圆满举办，既是一次教学经验的集中输出，更是一场教育思想的深度研讨。活动为全体教师搭建起互学、互思、互促的教研桥梁，让好的教育方法可借鉴、可复制，让一线的育人智慧得到充分流转。四川省邻水县职业中学将持续做实做细教研工作，常态化开展各类教师交流研讨活动，鼓励教师立足课堂、勤于反思、勇于创新，把本次微讲坛收获的所思、所悟、所得转化为实际教学行动。