课堂是教育的主阵地，成长是青年教师的必修课

为帮助新教师快速适应中职教育教学岗位，夯实教学基本功，规范教学行为，检验新教师入职以来的教学实践成效，助力青年教师快速完成从“站上讲台”到“站稳讲台”的蜕变，四川省邻水县职业中学于2026年5月12日组织开展了新教师合格课展示活动。学校冯仁军副校长、教导处冯晓强主任、鄢玲梅副主任、教科室副主任吴双、财经商贸系主任郑辉、新教师及师徒结对指导教师、职教名师冯仁军工作室的全体成员参加了本次活动。

一、展课亮风采，践学促成长

本次活动涉及语文、数学、英语三个学科，四位新教师潜心研磨、精心筹备，以饱满的教育热情、扎实的专业素养，在三尺讲台上展现青春风采，开启教学成长的全新历练。课堂之上，新教师们各展所长、尽显匠心。大家紧扣新课标教学理念，让课堂结构清晰，思维进阶，节奏流畅；同时立足中职学生学情，精心设计教学环节，巧妙运用情境教学、小组合作、互动探究等多样化教学方法，让课堂生动有趣、高效有序。充分展现了青年教师蓬勃向上、积极进取的精神风貌。

1.董勤《直线的点斜式和斜截式》

董勤老师以放风筝生活情境导入课堂，紧扣“一点一斜率定直线”，通过问题探究、公式推导、典例精讲、分层闯关层层递进，将点斜式、斜截式两大核心公式清晰拆解。课堂渗透数形结合、分类讨论思想，重点突破斜率不存在、截距辨析等易错难点，以小组互动、即时反馈提升参与度。整节课从生活到数学、从直观到抽象，让直线方程知识可感、可学、可用，切实培养学生逻辑推理与数学运算素养，为解析几何学习筑牢根基。

2.万苏瑶《B3U7 Natural Disasters》

万苏瑶老师以自然灾害为主题，围绕词汇学习、分层阅读、任务探究、环保输出展开，40分钟紧凑高效。课堂先用视频与游戏导入激发兴趣，再通过略读—细读—查读三步训练阅读策略，梳理“现象—原因—对策”文本结构，最后以小组讨论落实语言输出，既夯实语言知识，又渗透生态环保理念，实现语言能力与思维品质、文化意识的融合提升。

3.陈倩《声声慢》

陈倩老师《声声慢·寻寻觅觅》一课，以李清照生平与早期词作对比导入，自然切入晚年愁绪，快速拉近学生与古典诗词的距离。课堂以诵读感知、研读赏析、合作探究为主线，紧扣中职语文教学要求，聚焦叠词妙处与核心意象，精讲直抒胸臆与借景抒情手法，落实“知人论世”鉴赏思路。课程深度融合家国情怀与人文素养教育，引导学生体悟词人身世之悲与家国之痛，实现诗词鉴赏与文化传承统一。整节课结构清晰、重难点突出、品读细腻、层层递进，有效提升学生诗词审美能力与人文底蕴，让学生读懂婉约词之美，感受古典诗词的永恒魅力。

4.唐瑜《直线的倾斜角与斜率》

唐瑜老师以生活中的倾斜现象导入课题，贴近学生认知，快速激发学习兴趣。课堂以问题链驱动探究，循序渐进讲解倾斜角的定义、取值范围，结合坡度类比引出斜率概念，明确倾斜角90°时斜率不存在的关键要点。引导学生自主推导两点间斜率公式，通过抢答、例题精讲、分层练习及时巩固，强化知识应用。整节课紧扣数形结合思想，突出学生主体，环节完整、重难点突出，有效培养学生数学运算与直观想象素养，扎实构建解析几何基础。

二、反思明不足，评课促提升

课后，各评委及师徒结对指导老师在冯仁军副校长的带领下，本着“以评促教、以研促学”的原则，对每一堂课进行全面细致、精准专业的点评。大家既充分肯定课堂中的亮点与创新之处，也从教学逻辑、重难点突破、课堂效率提升等方面，提出针对性的优化建议与专业指导。新教师们认真聆听、虚心汲取，主动反思教学得失，营造出互帮互学、共研共进的浓厚教研氛围。 

三、赋能明方向，笃行启新篇

最后，冯仁军副校长以《深耕有效教学 赋能素养成长》为题作专题讲座，冯校长针对中职公共学科传统教学的存在的“教学理念滞后”、“教学内容脱离实际”、“教学方法单一”、“评价体系僵化”等常见问题，给出了具体、可落地的实施策略，为新教师们答疑解惑、指点迷津。

讲座最后，冯校长对新教师们提出了殷切期望：希望新教师们能将本次讲座所学运用到实际教学中，立足课堂、深耕细研，在实践中探索、在反思中成长，不断优化教学策略，提升课堂教学实效；希望新教师们保持热爱、脚踏实地，以严谨的教学态度、饱满的教学热情，深耕课堂主阵地，努力成为有温度、有情怀、有能力的新时代教师。

此次新教师合格课活动，不仅为新教师搭建了展示自我、提升自我的平台，更有效推动了学校教研工作走深走实，为教育教学质量提升注入了青春活力。 愿全体青年教师以此次活动为契机，在教学路上深耕细研、勤学善思，在不断打磨中精进教学能力，在持续探索中坚守育人初心，以青春之我、奋斗之我，在育人之路上稳步前行！

未来，邻水职中将持续以“课堂教学力”提升为核心，通过常态化教研、师徒结对、教学展示等活动，为新教师成长赋能，不断夯实学校教学质量根基，助力教育教学工作再上新台阶。

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