撰写人  刘全

我校自1983年以来开设了机械加工技术专业，该专业现为四川省省级示范专业，专业设置合理，特色突出，培养目标明确，实习投入大，实训设备齐全，教学条件完善，毕业生质量好、升学就业率高，学生能较好地适应本地区或本行业经济发展需要，专业市场潜力大，发展前景好。

一、专业设置

我校至1983年开设该专业。专业的设置经过社会调研与论证，以当地或相邻地区支柱或重点产业的人才需求为依据，适应产业发展的需要，专业培养目标能紧扣技能型人才培养的方向和体现中等职业教育的特点；同时相关行业、企业以各种形式参与专业的开发与建设，建立了稳定的校外实习实训基地。根据地方产业结构调整和产业的发展，结合学校实际情况制定了专业建设规划，措施合理、目标明确，并认真落实，成效显著。按人才培养模式改革精神，根据产业和相关企业的要求，结合学校实际情况制定专业培养方案，认真实施，成效显著。

二、专业师资

机械加工技术专业已经形成了一支结构合理、人员稳定、师德水平高、教学水平高、教学效果好，并与专业教学相适应的教师梯队，本专业的教师队伍中，共有专业教师14名，全部具有本科学历，其中硕士研究生4人。专业理论教师中，具有高级职称的3名，占专业理论教师总数的21%；技师4人，占专业理论教师总数的29%，双师型教师11人，占专业教师总数的7,8.8%，骨干教师在同类学校中能发挥学科带头人作用，并在业界有一定影响和知名度。

该专业教师公开出版教材三本，其中机械加工技术专业的专用教材二本。该专业教师的业务培训计划、措施，符合重点专业的建设要求；该专业参加业务培训的人数平均每年达50%以上，培训效果好。

三、教学设施

学校建有校园网，拥有教学用计算机实训室12个，计算机总数600台、学校拥有的教学用计算机总数与在校学生数相适应，满足学生实训需求。充分利用如体较，计展计算机辅助教学，改革教学了段。

该专业的专业实验室(专用模拟室)的数量、质量，满足专业教学需要。现有校内机械加工实训室车间2个，占地1200余平方米，其中加工中心8台，数控铢床2台，数控车床20台，数控线切割机床2台,带式锯床2台,各种型号普通车床20余台，铢床1台，磨床2台，钳工实训室2个，3D打印实训室1个，微机60台，电工实训室2个。完全能满足本专业实习教学需要，实习开出率100%。实习实训教学效果良好，各种专业教学参考资料种类齐全，水平先进，使用方便。

同时，建成较稳定的能满足学生实习实训要求的校外实习实训基地，与成都远航华城机械有限公司、渝邻汽车零部件加工有限公司等多家机械加工企业建立了长期稳定的校企合作关系。聘请稳定的实践经验丰富、具有中高级职称的技术人员作为指导教师。

该专业印刷图书藏书量达3000册以上，电子图书20盘以上, 《机械工人》等专业期刊18种以上。学校重视专业教学设备的投入，满足教学要求，先后投入1000余万元购置实验、实训设备。

四、教学管理

根据教学要求，本专业制订了完备的教学文件，人才培养方案、教学计划、专业设置标准、授课计划、教案、试题及教学总结、教学改革及科研成果和相关辅助资料等齐备,并存档妥善保存。教学文件的各项规定都得到了严格执行。本专业在教学过程中充分科学地利用现代化教学手段，有较系统的高质量音像资料和教具。多媒体教学专用教室条件完备、先进，满足本专业教学需要,充分恰当地使用现代化教学手段，激发了学生学习的兴趣和积极主动性，许多过去难以讲解、难以理解的专业内容，通过形象、直观、生动的多媒体动画形式展现在学生面前，使这些问题迎刃而解，大大提高了教学效率和效果，受到学生的欢迎和好评。

加强课程体系改革，加强教学内容与课程体系改革。科学进行课程综合化，紧跟当前社会先进技术和最新岗位要求进行课程内容建设,形成了实用性、实践性强,现代技术含量高的课程体系和课程内容。

实行以学分制为主要内容的教学管理制度改革,成效显著;积极探索教学模式改革,成效显著:积极进行教学方法改革,运用现代教育技术,效果好;探索课程结构改革,建构课程体系,及时更新教学内容,效果好:积极进行专业教学考试考核改革,效果好。结合中职教育教学特点,改进教学方法,采用先进教学手段,完善学用一体的教学方式,教学中采用多媒体手段进行教学的课程比例不低于50％，继续探索理论课程考试方式和实践教学考核方式的改革。力求教学过程体现以人为本，课堂教学体现师生互动，每一门课都应该能够体现出对教学方法的研究，有适宜的教学方法。

五、规模、质量与示范

该专业现有在校生438人，通过加强对学生的素质教育、职业道德和诚信意识教育，突出技能与能力培养，加大特长生的培养力度，把学生的特长提升为能力，把学生的能力发展成职业。多种渠道加强与企业的联系，通过订单式培养、个性化教学、个案式就业指导等方式，在提高学生各方面能力的同时，努力提升毕业生就业岗位层次，实现高质量就业，学校成立了就业办公室，为学生高效稳定的就业搭建平台。在2023年4月举行的全市中等职业技能大赛中数控加工组有两名同学获一等奖和二等奖，钳工组有三名同学分别获得一等奖、二等奖和三等奖。在全省中等职业学校技能大赛中，胡浩然老师参加2023年金砖国家职业技能大赛工业设计技术项目比赛获省级三等奖，吴松松，秦汉老师参加2023年金砖国家职业技能大赛第二届数字孪生（虚拟装调）赛项比赛获省级三等奖同时，该专业不断加强产教结合，为当地相关企业提供技术服务；承担了广安市职业院校职业技能大赛比赛任务。本专业在县、市、省具有较高的知名度。

总之，机械加工技术专业坚持以“升学和就业并重，以教学为中心，以三名工程建设为指导”，不断进行改革和创新，培养目标明确，专业设置合理、师资水平高，教学设施齐全，教学管理规范，特色突出，教学条件充分，满足教育教学要求，符合三名工程专业要求。